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特别关注
将来:年假重庆诗汇将来;1-5文化·视界_品味经典
中国童话《命运之子》与“人类命运共同体”的文化逻辑李皓;6-7
浅谈永恒主义教育观对名著阅读的启示纪永慧;8-9文化·视界_文化漫谈
24式简化太极拳教学之探究潘锦生;10-11
高中语文教学中渗透文学教育的思考王超;12
藏族古代文学中故事的分类及其特征桑杰东智;13-14
论当下儿童文学教材现状及改进刍议华丹;15-16
嘉兴红色文化资源的开发与保护探析徐鑫娜;闫思颖;程世利;卢蔡;17-18
文化延续与创意驱动:蒙古族传统体育文化现代性“活化”的省思郭冬梅;19精选短文
毒瘤桑榆非晚;11
信白姜;16
她冬葵;26
一杯奶茶乔磊;50
太阳和月亮方歌;56
谁错了匡天龙;63
稻草人来随风;74文化·视界_艺海泛舟
初中音乐课堂教学师生互动问题探讨胡容;20真情·本心_创作园地
我为二孩来正名陈虹圯;21真情·本心_闲情偶记
春风化雨,携手穿越迷雾胡敏毅;22-23时代·发展_展望时代
机遇与挑战——海南螺贝雕产业化的冷思考钱翔;24
脚踏实地仰望星空——论青少年天文素养提升课程研究李雨桐;25-26
智慧教育,引领发展——论改革开放四十年杜桥镇中学开设电子书包班的探索之路陈丽芳;27
“以本为本”背景下大学英语教育改革探讨王霞;28
浅析中学校园音乐网的建设策略高鹏飞;29
新时代背景下高职学生入党积极分子队伍建设探索常伟;30
信息化教学背景下高职思政课教学考核与评价方式改革张丹丹;31
开放性教学的春天——关于高校开设小学期的讨论徐莹莹;32
新时代大学生党支部建设的思考杜长青;刘峰;33
如何激发开放教育学员学习兴趣唐倩;34
西方儿童文学批评理论下的儿童与成人权力关系探究——以图画书《戴高帽的猫》为例吴丹妮;35-36
“一带一路”背景下后殖民生态女性批评与库切小说述评张兰;37-39传道·授业_与时俱进
中职班主任班级管理中面临的压力及消解对策分析马小棋;40
我愿放手,助他“飞翔”——从放手《在莫泊桑葬礼上的演说》课堂看我的教学观“进化”马睿;41-42
读写结合在小学语文阅读教学中的应用胡红伟;43
浅谈微课在中职电子电工专业课教学中的应用鲍亚莉;44
发展学生写作逻辑思维的语文课堂实践金娟;45
职高班主任管理工作中的沟通艺术高月;46
关注教学任务设计提高英语听说能力桑华珍;47
突破高中语文阅读教学的瓶颈——高中语文自主阅读的新思考邹和平;48
浅谈小学语文教育生活化李贵才;49-50
培养小学生倾听习惯 提升倾听能力周晓达;51-52
幼儿园自制玩教具现状研究与开发覃肖莹;秦娟娟;53-54
运用绘本提高小学生语文阅读能力陆凯杰;55-56
浅谈幼儿挫折教育温静;57
小学语文阅读教学中学生课外阅读能力的提升分析章海燕;林赞能;58
拼得自然 读得轻松——浅谈践行“自然拼读”培养学生能力素养的点滴体会麦妙璇;59-60传道·授业_教改思潮
德育教育在小学教学中的渗透丁娅玲;61
浅议初中语文古诗文审美情趣的培养策略周惠芳;62-63
“浅阅读”的初中语文名著阅读指导措施分析周桂富;64
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养罗燕子;65
激励机制在高中班级管理中的应用初探韩旭东;66
浅谈职高班主任管理工作中的沟通艺术马超越;67
提高现阶段中职班主任班级管理效率的策略探讨赵鑫;68
用爱浇灌——幼儿教育的核心理念探索张彩美;69
中职班主任管理班级的方法及技巧探讨王雪梅;70
班主任工作中的管理策略王婷;71
高职思想政治“导学案”教学模式的实践与反思王娜;72
构建主体教学结构,拓展教学空间戴杜鹏;73-74
例谈沙盘游戏的心理教育作用梁海燕;75
如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性樊黄英;76
班主任工作苦中有乐倪楠;77-78
语文核心素养视角下的“同文异样”比较——以部编本和人教版教材《藤野先生》一文为例吴娟;79-80
三只猫五条狗白糖;2
家很冷清梦扰晨曦;81